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长辛店学校 “儒雅教育”引领学校优质特色发展

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发表于 2019-3-26 17:26:46 | 显示全部楼层 |阅读模式

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北京市丰台区长辛店学校是一所集幼、小、初于一体的12年一贯制学校,她有着长达近半个世纪的悠久历史。近年来,学校在王立华校长的带领下,以传统文化做“儒雅教育”,把“为学生一生幸福奠基”作为学校办学的价值追求。今天,带您走进长辛店学校,感受这所学校的独特魅力!
以儒立德 以雅树人
长辛店学校实行“儒雅教育”,以儒立德,以雅树人。

                               
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儒雅文化是我国传统文化的核心之一。长辛店学校的“儒雅教育”,就是以基本道德规范、社会公德为基础,以“培育和践行社会主义核心价值观”为统领,在传承优秀传统文化中涵养学生。
三·五工程、《儒雅学生三字歌》,儒雅文化触手可及
三·五工程、《儒雅学生三字歌》学校为将儒雅教育理念,细化到学生的日常学习和生活中,长辛店学校制定了儒雅教育“三·五”工程,让学生养成“五个习惯”,掌握“五项技能”,最终具备“五方面特质”,使抽象的教育理念内化于学生的行为实践。学校同时编辑了《儒雅学生三字歌》,便于学生铭记于心,实践于行。

                               
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儒雅长廊、翰墨飘香,儒雅文化无处不在
环境文化,是长辛店学校儒雅文化的外显形态。学校充满了“儒雅”气息,

                               
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《丝雨·依荷》、儒雅之韵、剟画墙、儒雅长廊……一处处校园景观,儒风雅韵;教学楼门口的楹联咏诗论经,古朴儒雅;楹联长廊,翰墨飘香。
学校不同年级、不同楼层有着不同的环境文化内容,小学部教学楼三层分别为生活习惯、艺术体育、科学文化,中学教学楼四层分别为友善让我们走进儒雅、艺术让我们感受儒雅、读书让我们品味儒雅、科技让我们提升儒雅文化。

                               
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走进班级,激人奋进的名言警句,生动活泼的板报,充满童趣的书画作品,富有创意的特长展示栏,构成了一种“文化场”,潜移默化地影响着学生。
《儒雅课堂评价标准》、传儒诵雅迎新年,儒雅形式丰富多彩
儒雅文化落地,课程体系是根本。在这方面,长辛店学校围绕培养学生的核心素养,学校在完善国家、地方、校本三级课程体系的基础上,统筹各个学段,经过多次论证、实践,形成了符合学校特色的儒雅课程体系。
课堂教学
在课程实施中,学校紧紧抓住课堂主渠道,不断加强课堂研究,制定《儒雅课堂评价标准》,充分挖掘学科教学中的文化内涵、育人因素,各科教学互相配合,并通过专家引领构建儒雅高效课堂,改进教学行为,营造课堂教学的儒雅之风。

                               
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学科整合
学校发挥九年一贯制学校优势,贯通使用中小学教师,挖掘教师自身潜能,开发德育校本课程,组建从班级到年级、再到学校的德育教师团队。

                               
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学校开发了《京剧》《舞蹈》《书法》《剟画》《联韵荷香》《可爱的家乡》等特色校本课程,其中《剟画》《绳韵》《旗语》《毽球》还被评为丰台区精品课程。值得一提的是,学校将《国学》地方课程校本化实施,进行多学科整合,开发了校本课程《诵国学跳皮筋》,收效显著。
丰富活动
学校将中华优秀传统文化、中国传统节日与学科实践活动进行结合,开展了跨学科、跨学段的学科实践活动。名著阅读、国学诵读成果展示,开展了“民族体育运动周”“书法楹联创作周”“民族音乐赏析周”、中秋节《月雅风儒》诵诗会、“传儒诵雅迎新年”、“乐享非遗 承儒塑雅”非遗项目进校园等系列活动,以及楹联、传统节日等优秀传统文化讲座。

                               
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学校组建了空竹、剟画、茶艺、扬琴、书法、绘画、中国鼓及体育、科技类等30多个“雨荷”社团,育德、益智、健身、怡情,体现一贯制的培养目标和特有的育人功能。“丝雨·依荷模特队”社团活动异常活跃,师生同台演出,展现民族风采。

                               
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楹联教育活动如火如荼,每逢学校开放日,家长、社区人员走进校园,与师生齐聚一堂,学习楹联知识、赏析楹联作品、进行楹联书法展示、开展楹联对对碰等,用手中的笔墨描绘“书香联韵浸儒雅”的校园氛围。目前,咏楹联、作楹联、书楹联在我校已蔚然成风。

                               
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学校还将学科实践活动与社会大课堂、综合社会实践活动相结合。学校组织了参观抗日战争纪念馆、国防教育基地社会实践活动、走进国博研学活动、园博园“咏荷”实践活动……

                               
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家校合作
不仅有丰富的课外活动,学校还建立了家长学校,提高家长家教能力和家教水平,让家长树立正确的育人观、人生观。
还成立家长委员会,定期例会汇报学校重点工作,征求意见和建议,邀请家长参与学校重大活动,加深家长对于学校教育理念的认同和对教师辛勤付出的亲身感受,从而对于学校工作给予更多的理解和更大的支持,让家校合作之路越走越宽,使教育效果最大化。

                               
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在“儒雅教育”的引领下,学生们悄然发生着变化,他们的自主性、自信心和自豪感被充分激发出来,形成了积极向上的生活学习态度。

                               
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2015年10月,学校成功举办了“以儒教人·以雅育人”办学实践研讨会。教育部国家教育发展研究中心主任张力对学校的德育工作给予了高度评价,他表示:长辛店学校以“儒雅教育”为特色的一贯制办学模式,对于弘扬和践行社会主义核心价值观很有意义、对于推进立德树人很有意义、对于中华优秀传统文化的传承和创新很有意义。
近年来,北京市丰台区长辛店学校一直致力于打造"儒雅教育"。学校通过营造儒雅环境文化、树立儒雅价值观、培训儒雅教师、培养儒雅学生、学做儒雅家长、开发儒雅课程、创建儒雅课堂等,从教育手段、教育内容、课程建设、学生成长等诸方面,构成的一整套具有儒雅特色的育人体系,从而形成学校的教育特色。今年,学校将继续深入挖掘传统文化内涵,丰富校本课程及实践活动,让中华优秀传统文化在无声中浸润孩子心灵。

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